2016-03-31 收藏
前两天,有幸听了我校王振坤老师执教的《搭配中的学问》一课,教学设计上王老师紧抓教材,巧妙设计教学环节,课堂上王老师,机智引导,循循善诱,给我们呈现了一节优秀的数学课,现就收获总结如下。
1、创设情景、巧妙引导
课标倡导让学生在生动具体的情景中学习。根据这一理念,本节课创设一系列的问题情景:,搭配衣服和帽子的操作情景、生活情景、故事情景等。以问题为主线,引发学生认知冲突,激发探究问题和解决问题的欲望。让学生在探究问题和解决问题的过程中发展数学能力。
2、化静为动、亲历过程
新课程提倡数学教学应从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向学生提供充分的数学活动和数学交流的机会。帮助学生在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能,基本的数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动的经验。这节课给学生提供“观察———操作——猜想——验证——发现规律——运用规律解决问题”等一系列的数学活动。这样设计既展示了知识的形成过程,又让学生在活动中亲历了一个感悟、体验、提升的数学化过程。
3、重视学生合作交流意识的培养。
教学中,让同桌合作进行搭配帽子和裤子,小组合作讨论“帽子和帽子”的搭配方法它们之间的关系,学生的合作精神得到了很好的体现,在合作与交流的过程中,获得了良好的情感体验。
总之,本课教王老师关注学生的生活经验,培养学生的自主探索、合作交流的能力。另外这节课我的思考是在教学中怎样把握教学的起点,如何处理好“生活与数学”的关系,如何适时地建立数学模型。引导学生在建模过程中充分经历体验感悟、抽象概括的学习过程,不断发现规律,提高能力。这也是我今后所要努力的目标。
小学一年级上册数学几和第几教学反思
小学数学怎样说课de稿子
小学数学教学中怎样说课怎样写说课稿
小学数学说课活动辅导讲座材料优秀的说课稿模板
<<搭配中的学问>>听课后感想
走进数学课堂,展现数学魅力
小学数学说课小技巧
小学数学教师如何说课如何写说课稿
小学数学学科说课评分标准
小学数学教学随笔之批改作业
数学说课稿样稿范文
编写小学数学教学案例de参考
小学数学公式概念顺口溜超好记忆
小学数学教学心得
数学说课说什么怎样说
小学数学中口算的技巧的运用
一年级数学《9加几》教学反思
小学数学教学中的三段六步教学模式总结
小学数学一年级上册9加几教学实录与反思
小学数学教学案例分析与写作
一年级上册数学《认识钟表》优秀教学反思范例
小学数学总复习资料比较集中的重难点
小学一年级数学2到5的分与合教学反思范文
小学数学特级名师说课常用术语整理
小学数学说课稿内容和要求
小学数学认识半点的教学反思
一年级上学期开学《分类》教学后反思
二年级数学案例《认识时间》教学反思
小学数学优质课展评活动中听课有感
《20以内的进位加法》一年级上册优秀教学反思
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |