2016-06-28 收藏
学习目标:
1、会用画图的方法整理和表示数据。
2、能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。
教学重点:
让学生选择记录方法作记录,并体会哪种记录方法既清楚又方便。
教学难点:
体验统计过程,能用简单的方法收集和整理数据,分析、提出合理化建议,根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。教学用具:课件、挂图、小黑板。
教学设计:
一、情境导入:
最新儿童购票标准:身高不到1.2米的小朋友可以免费乘车(一个家长只限带一位小朋友),身高在1.2-1.5米之间的小朋友需要购买儿童票,票价是成人票的50%,身高超过1.5米的小朋友就要买全价票。
二、引出问题:
淘气统计了班里同学的身高,根据这些数据,你知道班里有多少同学还能够买半价票吗?
三、探究新知:
1、设计表格记录调查结果;
2、用妙想的方法完成画图;
3、从图中还能看出哪些信息?
四、拓展练习
1、完成练一练第一、二题;
2、自己设计一次调查活动。
五、课堂小结
说本节课自己的表现,有哪些地方不满意,哪些地方感觉成功,
今后展示有什么打算。
课后反思:能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。让学生选择记录方法作记录,并体会哪种记录方法既清楚又方便。
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