2015-10-28 收藏
这份试卷以教材为依据,涵盖了一年级下册数学课本中所有内容,命题时注重从学生的实际出发,力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则,全面考查一年级学生对基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况,难易适中,题型全面、多样。具有以下几个显著特点:
1、试题突出基础知识与基本技能的考查。
《数学课程标准》将数学课程的总体目标分成知识与技能、数学思想、解决问题、情感与态度四个部分,其中知识与技能为首位。只有通过知识与技能这个载体,才能培养学生数学思想方法和解决问题的能力,才能使学生在情感、态度与价值观等方面得到充分发展。因此,本次期末试题以体现“双基”的基本题为主,主要考查学生对基础知识、基本技能和基本方法的掌握情况。对于基本运算能力,主要是考查学生对数理的理解和掌握程度,没有运算繁琐的计算题。目的不是让学生机械记忆和模仿,而是考查学生对基本概念和基本法则的理解和运用的能力。
2、注重联系学生的生活实际及社会实践,体现数学的现实性。
《数学课程标准》的总体目标中指出:“初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会、去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。”本次期末试题中,就有联系学生熟悉的生活、生产实际的问题,体现了数学的现实性,顺应了课程改革的要求。
3、重视动手操作能力的考查
数学活动必须让学生动手实际操作,组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本卷精心选材,考查了教学过程和学生的实际能力。
4、注重应用意识和解决问题能力的考查
解决问题在数学中有重要作用,它既是发展学生数学思维的过程,又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。比如看图写算式具有挑战性又有趣味性,有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理,感受了数学的思想方法,受到数学思维的训练,同时培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
存在问题
1、审题不够认真造成错误。
这次考试主要问题是孩子们对学习不“细”。目前大部分的孩子在学习数学时的最大困难是无法“审题”。什么叫审题?就是通过学生自己的理解去看懂题目的要求,明白题目要求自己去干什么。如:“我会填一填”中的第3小题,有些学生在没有明白题意的情况下,就随意填,造成丢分。
2、应用策略的意识不强。
有些学生没有认真数正字,填错了。分析原因,我认为他们对这种统计方法还没掌握好。
3、学困生扣分严重。
4、在灵活题、开放性题的失分比基础题多。
改进措施:
1、培养学生良好的学习习惯。凡是学习成绩显著而且稳定的人,一般来说都是从小培养形成了良好的学习习惯。对于低年级的学生而言,他们并不知道如何自觉、主动地来学习。因此,我们应该帮助孩子意识到自己的最佳学习方式是什么。
①书写及相关能力指导:每天让孩子有15分钟左右的时间练习数字的书写。特别提醒:A、每个数字在书写时是有笔顺要求的。B、请注意孩子的握笔方法及书写姿势。
②识字训练:由于一年级的学生识字不多,所以我们在安排习题时尽量以图画为主,但是依然免不了会遇上一些文字。所以在适当的时候还是需要我们让孩子有意识地去识记(不一定要求会写)一些必要的字、词。
③重视数学方法的渗透。挖掘教材例题、习题的营养价值,培养学习能力。
④进一步提高学生的计算能力。
2、加强解决问题教学。要引导学生将所学生知识应用于实际生活之中,去解决一些简单的实际问题。在解决问题的过程中发展学生的分析、判断、推理能力,在解决问题的过程中,达到对数学模型的构建和优化,将生活中的实际问题转化成数学问题。新教材强调了学生的技能培养,弱化了数量关系,导致了许多学生在遇到实际问题时不能很好的理解提议,教师在平时的教学中应加强这方面知识和能力的渗透。
3、加强培优、补差工作。对优生要提高要求,给他们提供更多的学习材料让他们学习、发展。对差生要有更多的关怀,尽可能做到作业面批面改,及时指导,使及时他们掌握当天学习的内容,并做到多鼓励多表扬,帮其树立学好数学的信心。尝试在班级开展生生互助的学习方式。
4、 加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,用最真诚的心赢得家长的支持。
小小建议:
解决问题的编排应由易到难,如果一开始就有难题,会把学生给吓蒙了,从而影响做题情绪。
不言自明 梅森数
小猴 考 小狼王
数学知识 等号与不等号
G代表0~9中哪一个数字?
欧拉- 七座桥的故事
趣味数学知识 认识算盘
什么是多完全数?
小学趣味数学 上当的野猪
趣味数学“倒数诗”
数学家欧拉找到一笔画的规律是什么呢?
数学趣味知识 数字重新排列
用数学美衬托文学美-回环诗
二年级趣味数学 铅笔的颜色
二年级趣味数学 △折叠车
一年级数学趣味题
趣味数学 聪明的蜂王
趣味数学故事之火柴游戏
小熊开店亏损
趣味数学 有趣的数学对联
二则数学故事
关于数学中“0”的知识
自守数=平方运算下具有数字遗传特性的数
趣味数学 比“一休”还要聪明的阿诺德
一年级趣味数学 狐狸唬小鹿
数学趣味知识“莫比乌斯带”的神奇
趣味数学 数字对联
古印度的有趣数学题
数学竞赛试题 电子跳蚤
商人与五顶帽子
趣味数学与众不同
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |