2020-08-07 收藏
人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案(十五)
教学设计思考和提出的问题:
1.如何创设与学生生活密切联系的生活场景,激发了学生的学习兴趣。
2.该怎样让学生体会数据是会说话的,从而自然引出数据的收集与整理的必要性及价值,并从中学习调查的方法?
3.通过了解统计表及对数据进行简单的分析,该如何使学生经历统计的全过程,怎样鼓励学生参与到活动之中,在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力,并加强与同伴的合作与交流?
4.如何让学生充分地体会统计在生活的作用。
磨课要点:
1.起点
知识起点:本节课是学生在一年级下册学完分类与统计的基础上展开教学的,学生已经学习了比较、分类,能正确地进行计数,接触的非正式的统计表。
已有生活认识:上学期学生已经学习了比较、分类,能正确地进行计数,所以填写统计表时不会感到太困难,其关键在于引导学生学会收集信息,整理数据,根据统计表解决问题。学生在生活中积累了较多的生活经验,能利用统计图表中的数据做出简单的分析,能和同伴交流自己的想法,体会统计的作用。
思维特点:数据收集整理是学生正式接触统计的起始内容,是学生在学习了分类与整理的基础上进一步学习统计的起始内容。而学生在上册中对统计的体验只是数数、涂格,还没有系统地感悟和体验统计的全过程,对统计的意义和作用了解甚少,对统计的方法也比较陌生。因此本设计依托学生熟悉的情境,以收集数据、记录数据和呈现的数据为主,从中学习调查的方法并初步了解统计表,同时对数据进行简单的分析,从而使学生经历统计的全过程。使学生更好地体会到统计的价值。
3.3 平移课件
5.6万以内数的认识课件
二下数学第四单元整理和复习(二)课件
二上乘法初步认识一课件
二年级上册解决问题训练---综合课件
5.9整百整千数的加减法练习课件
3.4 旋转课件
5.8整百整千数的加减法课件
二下除法计算练习课件
美丽的植物园课件
二上解决问题训练---补问题课件
4.5用除法解决问题练习课课件
8.2条形统计图课件
二上乘加乘减课件
4.1 用7、8、9的乘法口诀求商课件
用除法解决简单的实际问题课件
3.1锐角和钝角课件
2.6 用2—6的乘法口诀求商课件
4.6 乘除法两步计算应用题课件
二下除法(二)课件
2015年秋人教版小学六年级数学期中联考试卷下载
2.2 用平均分解决实际问题课件
7.5几百几十加减法的练习课件
7.3几百几十加减法课件
5.2 千以内数的大小比较课件
2.7 用2—6的乘法口诀求商课件
7.1两位数加减两位数课件
二下过河课件
5.5万以内数的(中间末尾有0)读写课件
用乘、除法解决两步计算的实际问题课件
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