2008-12-10 收藏
小数乘以整数
数的整除复习设计
长、正方体知识的应用
总复习《数的认识》教学设计
苏教国标版小学数学五年级下册教材分析
分数与除法
应用题(一)
数学活动课:《节约能源》(自编)
《长方体的认识》教学设计及反思
真分数和假分数
约分
《分数的基本性质》教案
《最大公约数》教案
人教课标版数学《方程的意义》教学设计
体积和体积单位
《一个数乘以小数》教案
“能被3整除的数的特征”教学设计与说明
《分数的基本性质》教学设计及反思
通分
让学生在尝试体验中学习《异分母分数加减法》教学设计
“数字与信息” 教学设计
分数加法
《长方体的体积》教学设计
分数的意义
异分母的带分数加、减法
同分母分数加、减法
“用数对确定位置”教学设计与说明
“分数的意义”教学设计与评析
“质数和合数”教学实录与评析(续一)
“容积和容积单位”教学设计与评析
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