面对学困生我们很多教师有着太多的无奈，甚至谈虎色变，就是听到他们的名字都会头痛。其实学困生问题是个普遍现象，哪怕是再好的学校、再好的班级都会存在学困生，只是程度不同而已。那么作为教师既要正确面对，又要想办法解决，做到不急不躁、不离不弃，这是我们教师的责任。造成学生学习困难的原因很多，只有我们找出根源并采取切实可行的措施，才能克服学生的学习困难，提高学业成绩。

一、 生理原因造成的学习困难和解决办法

生理原因主要是指轻度的语言、视力、听力、伤病和智力障碍等，给学生造成的学习困难。

对于生理原因造成学习困难的学生，一是动员家长把孩子送到特校;二是用积极的心态去对待这些孩子。通过改善学习环境，拉近与这些孩子的距离，给孩子以更多的关注。比如调整桌次、走近孩子、给这些孩子更多的参与机会，教师多与这些孩子相处等，帮助他们树立自信心。同时建立互助学习小组，帮他们克服学习障碍!

对于智障儿童，首先不要歧视，其次是承认个体差异，根据其智力发展水平，采取相应的措施，孩子能做到啥程度就到啥程度，能学会啥教师就教他啥!切不可不闻不问。

二、 心理原因造成的学习困难和解决办法

心理原因主要是指：自卑、妒忌、不愿交流等给儿童造成的学习障碍或困难。这些孩子要么缺乏学习信心、自暴自弃;要么心胸狭窄，见不得别人进步，学习精力不集中;要么自我封闭，不与人交流、变得孤僻离群，造成学习成绩下降……

面对这些问题教师要有针对性的组织各种活动，在活动中让儿童感受集体温暖，帮助学生树立信心、增强意志力;在活动中让儿童获得情感体验，养成乐观、大度、开朗、与人为善的心理品质，从而提高学业成绩。

三、 家庭原因造成的学习困难和解决办法

家庭是是孩子的第一所学校，家庭对孩子的影响不可代替。因此家长的思想觉悟、人生观、世界观、文化修养等无时不刻都在影响着孩子;同时关注学生家庭生活状况、家庭的变故，留守儿童等。如经济困难、家庭成员伤病、父母离异等直接影响着学生的学习状态。所以教师要注意观察，及时了解相关情况，采取相应的策略，帮助学生走出学习困境。如及时家访取得家长的配合、经常与学生谈心、组织为困难儿童捐款、为留守儿童过生日……

四、 学习习惯造成的学习困难和解决办法

有些学生学习困难是由于不良的学习习惯造成的。如不按时完成作业、不能提前预习、上课不认真、不及时复习等。针对由学习习惯造成的学习困难，教师就要注重培养学生良好的学习习惯。好习惯可以受益终生!

五、 学习动机造成的学习困难和解决办法

学习动机既是学习的兴趣也是儿童学习的内驱力，所以对于一些学习目的不明确、学习兴趣不高的儿童，教师就要帮助他们明确学习目的，激发他们的学习兴趣，让他们产生学习的内驱力，注重调动他们的积极性和主观能动性，以克服学习中的困难。

六、 教师原因造成的学习困难和解决办法

有时学生学习困难，可能是教师的原因造成的。例如教师的教学方法不适合学生;教师的教育行为不符合教育教学规律;教师的教育方式不被学生接受，学生产生逆反心理等造成学生厌学，导致学生学习困难。面对这一问题教师要自觉反思，不断提高自己的教育教学水平，在学生中树立威信，成为孩子喜欢的老师，从而为儿童营造愉悦的学习氛围，引领儿童走向知识的王国!

总之，没有爱就没有教育。作为教师要正确认识学困生的学习困难问题，了解他们学习困难的原因，然后对症下药，提高他们的学业成绩，使每个儿童都走向成功。