2016-10-28 收藏
我们二年级本次教研活动主要是针对培养学生思维能力进行了讨论。新课程教学在练习中经常会出现一些书上没有的内容,在教学大纲中也不要求的知识,学生要根据题中所给的条件结合以往学过的知识来解决问题。
例如:我们最近学习的“表内乘法(二)”中有这样一个作业 :题目用对话的形式出示:(1)个位、十位上的数相加正好是10;(2)是7与一位数相乘的积。根据提供的信息,判断这个数是几? 要符合这两个条件,学生一下子思维转不过弯,感到有点难度。所以我们认为根据目前学习的乘法口诀,应先让孩子们写出7与一位数相乘的积(7、14、21、28、35、42、49、56、63),然后找出在这些数中个位、十位上的数相加正好是10的数有:28。当然,反过来思考也可以:根据第一条件,这肯定是个两位数,接着想个位、十位上的数相加正好是10的数有19、28、37、46、55、64、73、82、91,在这些数中满足第二个条件的只有28。
我们觉得新课程的练习开放度大、灵活性强,培养学生积极参与学习,探索的过程非常重要。老师不能简单地告诉学生一个答案,应当帮助学生审题,让学生自己学会分析、解答。我们俩都认为,向上面所述情况,教师只要稍加提示,学生思维的源泉就会水流不断,我们可以用其它形式的练习加以巩固即可。
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:妈妈熨烫衣服
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:超人俯地挺身
数学脑筋急转弯:几个子女
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:烟鬼抽烟
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:组合数字
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:砸玻璃
数学脑筋急转弯:猜数
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:汤姆过生日
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:倒拔垂杨柳
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
数学脑筋急转弯:谁亏了
数学脑筋急转弯:篮球鞋
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