2017-02-05 收藏
“古典概型”教学设计(1)
《圆的标准方程》的说课稿
稍复杂的实际问题(二)教学设计
"10的认识"教学设计
空间几何体的直观图(1课时)
“古典概型”教学设计(3)
《解决问题的策略—假设法》案例分析
大树有多高
第九单元:认识百分数 第一课时 教学设计
第一课时 分数四则混合运算 教学设计
百分数的认识 教案
函数的应用第二学时
圆的标准方程(1)
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
第二课时:用分数表示可能性的大小练习课
三角函数模型的简单应用---潮汐问题
三角函数线
用几何图形巧解向量问题
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
第四课时:百分数与分数互化
球的体积和表面积(教学设计)
用分数表示可能性的大小
《按比例分配》教学设计
《按比例分配》课后反思
《点到直线的距离》说课稿
“条件概率”教学设计
“古典概型”教学设计(2)
柱、锥、台、球的结构特征
“二倍角的正弦、余弦、正切”教学设计
第八单元2、用分数表示可能性的大小
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